...sondern erlöse uns von der Schule
Um weiterzukommen brauchen wir eine zukunftsweisende Erziehungs- und Bildungskultur
Da die Schule das Humboldtsche Bildungsideal nicht realisieren kann, versanden unendlich viele Begabungen. Die freie und souveräne Eigeninitiative
stört den Unterricht und wird unterbunden. Das "Mantra" mehr Geld für Schulen
ändert nichts an der Misere. Machen wir gemeinsam den Versuch, über den
Alleinseligmachenden schulischen Tellerrand hinaus nach einer Lösung zu suchen.
Die Potenziale der spielerischen Kompetenzaneignung
Ein kaum beachteter Hoffnungsschimmer zeigt sich, wenn es heißt: "Schon als Kind hat..". Diese Ausnahmen müssen für
alle Kinder zum Allgemeingut werden: Potenzialentfaltung "just in time", damit
sich das individuelle Begabungsprofil rechtzeitig und individuell
entfalten kann. Dazu gibt es in einigen Kulturkreisen phantastische
Möglichkeiten, die jedoch nicht konsequent genutzt werden. Am Beispiel der guten
Spielmittel zu schier allen Lebensbereichen, können grundlegende praktische
Erfahrungen gesammelt und Schlüsselkompetenzen erworben werden. So lange aber
die Meinung vorherrscht, dass die Schule der beste und praktischste Weg zum
Erfolg ist, versanden viele Begabungen unwiederbringlich.
Kinder sind geborene Cleverle
Cleverle sind im Gegensatz zu Schülern diejenigen, die ihrem natürlichen
Instinkt der Selbstentfaltung ihrer angeborenen individuellen Talente ein Leben
lang folgen. Der innere Lehrplan bestimmt die individuellen Ziele, da er auf den
schlummernden Talenten beruht, die sich als Kompetenzen entwickeln wollen.
Hat man die Chance, dem inneren Lehrplan folgen zu können, entsteht eine
souveräne Persönlichkeit, den man als souveränen Lebenskünstler wahrnimmt.
Die Digitalisierung vollbringt Wunder
Wir leben im Zeitalter der Digitalisierung. Vieles ist realisiert, was früher
undenkbar war. So auch das zu diesem Thema passende Beispiel des global nutzbaren Auto-Navis, der zu
beliebigen Reisezielen führt. Seine komplexe und ständig aktuelle Datenbank
macht das möglich. Die erforderlichen Daten, werden von wenigen konkurrierenden Firmen
erstellt. Der unhandliche und nie aktuelle "ADAC-Autoatlas" ist obsolet und
befindet sich im Museum. Das fahrerlose und folgsame Alexa-Auto steht in den
Startlöchern.
Vom Auto-Navi zum Cleverle-Navi
Beginnend mit dem grundlegenden Spiel, eignen sich die Cleverle ein Leben lang
vielfältigste Kompetenzen auf ständig professionell steigendem Niveau an. Um diesen Prozess logistisch zu begleiten, wurde
der Cleverle-Navi entwickelt. Der Cleverle-Navi ist eine umfassende
Selbstbildungs-Logistik, die auf einer komplexen Datenbank beruht, welche die
Dynamik der globalen Kompetenzentwicklung erfasst und diese in Bereiche und
Niveaus gliedert. Durch die Nutzung des "game-basierten" Cleverle-Navis entsteht ein globales
synergetisches Cleverle-Netzwerk, in dem sich jeder Einzelne im Zentrum seiner
bestmöglichen Potenzialentfaltung befindet und seine erworbenen Kompetenzen mit
spielerischer Leichtigkeit beherrscht. Eine Testversion vom Cleverle-Navi
wurde von einem Informatik-Studenten in Form einer Diplomarbeit 2004 realisiert,
und dient als Grundlage der zu realisierenden APP für Smartphones.
Resumée
Die Natur schenkt uns alle Voraussetzungen für eine neue und dynamische Bildungskultur. Wenn wir dies
Geschenk erkennen und sinnvoll nutzen, dann kann sich unser Staat -
d.h. wir als gebeutelte Steuerzahler - fast die gesamten Bildungskosten sparen,
oder sogar noch profitieren. Die Menschheit litte nicht mehr unter der der "Déformation
pédagogique" inklusive aller Nebenwirkungen, sondern würde aufblühen und
reichlich Früchte hervorbringen. That's my dream!
Wolfgang Helmeth,
6.2.2018
Einige weiterführende Links:
Der Anlass:
zdf.de Nachrichten
Bildungsministerin
Wanka, Förderung für talantierte Schüler
- EDEJU-Flyer
Cleverle-Navi Testversion
Infos zur Cleverle-Navi-APP
Forum Bildung 2000 -
2002