Réseau Interculturel d'Autoformation

RIDAF

 

Tout développement social dépend du degré d'épanouissement des dons individuels de chacun. C'est pourquoi se pose la question d'une méthode adéquate grâce à laquelle on pourrait approcher l'idéal du développement complet de la personnalité, ce que n'accomplissent pas les établissements d'enseignement classique (écoles maternelles, enseignements primaires et secondaires, apprentissage, enseignement supérieur).

Pour augmenter le niveau créateur, innovateur et entrepreneur de la société, la formation personnelle et professionnelle de la jeunesse doit être beaucoup plus adaptée à chacun.

Nous proposons à cet effet, le réseau d'autoformation pour éveiller et encourager de façon effective et systématique la multitude de dons cachés des enfants et adolescents.

Le besoin naturel d'épanouissement personnel est la base pour un apprentissage autonome pour la vie active. Les multiples jeux pédagogiques et moyens d'autoformation  servent au processus de développement de la personnalité différenciée. L'expérience, la routine et la créativité ainsi éveillées, sont la base d'une formation professionnelle ou au moins celle d'une PME dans le secteur économique urbain ou rural populaire.

Inciter tôt l'individu à avoir le désir d'entreprendre joue un rôle majeur car dans le contexte social actuellement en transformation un haut niveau de qualification est de plus en plus demandé. L'épanouissement de l'ingéniosité est le résultat de l'exploitation des dons individuels.
 
 

Le Réseau Interculturel d'Autoformation "RIDAF"
Le caractère principal du RIDAF est sa structure ouverte sur une interconnexion entre centres d'autoformation consistant en un noyau organisateur entouré de groupes d'autoformation qui reflètent tous les domaines sociaux et professionnels. Les activités ont lieu pendant les loisirs.

Le principe d'éducation scolaire regroupe les élèves selon leur l'âge. L'idée d'EDEJU est que l' intérêt commun pour un thème spécifique doit réunir les personnes d'un groupe, dans lequel le savoir et savoir-faire respectif sera accumulé plus dynamiquement.

Spontanément les enfants peuvent changer de groupes tandis que les adolescents et les adultes se consacrent intensivement à un seul thème pour découvrir et perfectionner l'éventail de leurs aptitudes personnelles.

Le potentiel des enfants et adolescents atteint son épanouissement d'abord de façon ludique puis de plus en plus professionnelle et ainsi la motivation et l'initiative personnelle.

Pour que chacun puisse participer à ce projet, les conditions sont minimisées à peu de frais, de temps et de compétences.

Les possibilités locales et régionales de découverte des réalités sociales et professionnelles sont intégrées systématiquement.

La mise en oeuvre du RIDAF
La réalisation du RIDAF en Côte d' Ivoire demande une coopération avec une organisation partenaire locale, des volontaires allemands et des jeunes déscolarisés sur place comme partenaire individuel.  La constitution allemande permet au jeunes de choisir le service civique au lieu du service militaire.

Le rôle de l'organisation locale consiste à mettre à disposition une plateforme adéquate à démarrer les activités avec des moyens modestes:
- aider aux jeunes allemands à trouver un logement privé qui sera rémunéré par eux-mêmes
- permettre aux volontaires de contacter les jeunes déscolarisés
- mettre à la disposition un lieu de rencontre
- suivre les activités des jeune

Les jeunes allemands et ivoiriens s'engageront dans les activités suivantes:
- Le développement et la réalisation d' un projet particulier d'épanouissement des enfants et des jeunes, avec leurs partenaires sur place, ce qui sert en même temps à financer la vie des jeunes ivoiriens.

Les jeunes intéressés à réaliser leur service à l'étranger dans notre projet seront préparés par EDEJU.